1970-1986年，是塔可夫斯基创作风格趋于成熟、美学和哲学思考走向深邃的16年，也是他与苏联制片体制不断拉扯、与自我反复博弈的16年。这些散落的私人絮语，为他的作品补上了鲜活的创作注脚。
“一些人对职业教育依然存在刻板印象，关键原因是职业教育的培养方向和企业需求、就业市场之间存在差距，加上职业教育培养结果认定与普通教育有差距，让不少人不敢轻易选择职业教育。”今年全国政协常委会的小组讨论上，韦军为此还作了建议性发言，听取了学者的反馈，也坚定了他对于相关提案的信心。
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