Limitations of probing field-induced response with STM

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回顾过往,教训犹在。有的地方和部门好大喜功、贪大求全、盲目跟风、华而不实,打造“政绩工程”“形象工程”,最终留下来的往往是“烂摊子”。这严重挫伤干部群众的信心,甚至贻误宝贵的发展时机。

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(十)加强组织领导。各级教育部门、各级科协应加强对高校科普工作的统筹协调。高校应认真履行科普社会服务职能,将科普工作纳入学校中长期发展规划和年度计划,建立健全由党委领导、高校科协牵头、多部门协同的常态化科普工作机制,定期研究部署科普工作。

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